Использование социальной сети ВКонтакте в учебно процессе
Позволю себе дать пару советов об использовании данного ресурса при коммуникации со студентами. Оставим за скобками этический вопрос и приступим сразу к обсуждению практики. Данный сервис может стать достаточно удобным центром консолидации разнообразных интернет каналов (точно так же в этой роли может выступать ваш блог или личный сайт) и использоваться как в учебном процессе так и для популяризации (профориентации), быть элементом вашей истории или частью игрофикации. Его преимущество перед другими "центрами" в том, что он привычен для студентов и абитуриентов. Это их "родная среда обитания" и там они чувствуют себя максимально свободно.
Ваша личная страница - то что станет центром вашего виртуального мира. Контакта. Если вы используете уже существующую страницу стоит обратить внимание на содержание предыдущих публикаций на вашей стене. К сожалению достаточно примеров когда публикация педагога из того периода, когда страница еще была личной становится поводом для претензий неадекватных учеников или их родных. Как нельзя смешивать личное и работу, так и не стоит использовать личную страницу для коммуникаций. Если вам жаль ваших публикаций, групп, музыки и видео - заведите себе вторую страницу.
Стена моей официальной страницы представляет собой блог состоящий на три четверти из полезных ссылок и цитат и на одну четверть из коротких личных публикаций. В прошлом году появился дополнительный инструмент контроля качества ваших публикаций - помимо лайков система отображает количество просмотров каждого сообщения.
Для чего мы чаще всего используем Вконтакте как учебную платформу?
1. Коммуникация вне аудиторная со студентами.
2. Рассылка учебных материалов.
3. Организация виртуального учебного пространства
4. Профориентация, популяризация вашей дисциплины, выстраивния вашей Истории.
Рассмотрим их по порядку.
Коммуникация. Наиболее частые возражения встречающиеся у противников внеаудиторного общения в социальной сети "..а почему я должен.." - раз вы читаете этот блог значит скорее всего этого возражения у вас нет, "..у меня сотни студентов, представляете, что будет если они все мне будут писать.." - спешу успокоить если из 100 студентов вам напишет в начале семестра 10, это будет очень много, если из этих 10 к концу семестра вам по прежнему будет писать хоть 1, значит вы и ваш предмет пользуетесь популярностью - есть чем гордиться. Кроме того вы в любой момент времени можете создать новую беседу в которую пригласить всех пишущих вам студентов (кнопка + наверху справа в строке поиска), или добавить к уже ведущейся беседе (кнопка в виде трех точек наверху страницы, над окном с беседой - + Добавить собеседника). Преимуществом организации беседы с использованием Чата ВКонтакте является то, что вы можете:
А) Заблокировать любого собеседника
Б) Выполнить поиск по беседе (кнопка с изображением трех точек - Поиск по истории)
Г) Выделив любое сообщение (для этого достаточно щелкнуть мышью справа от него в окне чата) вы получаете возможность ответить на него с цитированием, переслать сообщение в другую беседу, удалить сообщение, пометить как спам или как Важное (кнопки для этого появятся сверху над чатом после выделения сообщения). Сообщения отмеченные как Важные группируются отдельно и их можно посмотреть нажав на ссылку Важные сообщения справа от чата.
И последняя возможность на которую хочу сегодня обратить ваше внимание это отправка голосового сообщения. Если вам тяжело или не хочется набирать, вы можете нажать на кнопку с изображением микрофона внизу справа от поля ввода и дав разрешение на использование вами микрофона надиктовать и отправить голосовое сообщение.
Продолжение следует.....
Для чего мы чаще всего используем Вконтакте как учебную платформу?
1. Коммуникация вне аудиторная со студентами.
2. Рассылка учебных материалов.
3. Организация виртуального учебного пространства
4. Профориентация, популяризация вашей дисциплины, выстраивния вашей Истории.
Рассмотрим их по порядку.
Коммуникация. Наиболее частые возражения встречающиеся у противников внеаудиторного общения в социальной сети "..а почему я должен.." - раз вы читаете этот блог значит скорее всего этого возражения у вас нет, "..у меня сотни студентов, представляете, что будет если они все мне будут писать.." - спешу успокоить если из 100 студентов вам напишет в начале семестра 10, это будет очень много, если из этих 10 к концу семестра вам по прежнему будет писать хоть 1, значит вы и ваш предмет пользуетесь популярностью - есть чем гордиться. Кроме того вы в любой момент времени можете создать новую беседу в которую пригласить всех пишущих вам студентов (кнопка + наверху справа в строке поиска), или добавить к уже ведущейся беседе (кнопка в виде трех точек наверху страницы, над окном с беседой - + Добавить собеседника). Преимуществом организации беседы с использованием Чата ВКонтакте является то, что вы можете:
А) Заблокировать любого собеседника
Б) Выполнить поиск по беседе (кнопка с изображением трех точек - Поиск по истории)
Г) Выделив любое сообщение (для этого достаточно щелкнуть мышью справа от него в окне чата) вы получаете возможность ответить на него с цитированием, переслать сообщение в другую беседу, удалить сообщение, пометить как спам или как Важное (кнопки для этого появятся сверху над чатом после выделения сообщения). Сообщения отмеченные как Важные группируются отдельно и их можно посмотреть нажав на ссылку Важные сообщения справа от чата.
И последняя возможность на которую хочу сегодня обратить ваше внимание это отправка голосового сообщения. Если вам тяжело или не хочется набирать, вы можете нажать на кнопку с изображением микрофона внизу справа от поля ввода и дав разрешение на использование вами микрофона надиктовать и отправить голосовое сообщение.
Продолжение следует.....
Этот комментарий был удален автором.
ОтветитьУдалитьЯ использую для организационных моментов со школьниками, в закрытой группе. Пока одни +:
ОтветитьУдалить1. Не тратишь время на диктовку д/з (особенно она занимает много времени, если используешь дополнительный материал, а не только рекомендованную методичку, ведь надо продиктовать текст, обсудить тонкие и трудные места, где-то объяснить тривиальные названия веществ, ибо не все настолько эрудированы, чтобы знать кто такой, к примеру ляпис, можно конечно гуглить, но если есть возможрость выясрить сраза и спросить, ведь спросят)))
2. Удобно договариваться о времени проведения занятий в каникулы, например или об их отмене по объективным причинам (болезнь преподавателя, участие школьников в различных официальных мероприятиях, конкурсах, сдаче предпрофиля, экскурсии и т.д.)
3. Меня могут спрашивать о предмете в любой день и не ждать неделю следующего занятия))
4. Файлы с материалом выкладывать давольно удобно
Насчет личного пространства, стараюсь осторожничать, когда вывешиваю что-то.